盲品时易混淆的“双胞胎”

　　下步市发展改革委将抢抓用好入选机遇，放大政策带动效应，以两个省级集群为引领，聚焦生命健康、现代海洋、新能源等十四五特色优势产业，加大战略性新兴产业链培育力度，加强项目建设、推进和储备，全力争取政策支持，打造更多具有区域影响力的新兴产业集群，培育壮大我市经济发展新动能。

项目将分期开发，其中，产业集聚区云计算中心首先启动，预计今年9月份前使用运营。负责该项目的总经理林栋介绍。

在日照高新区，芯片产业已初步形成从半导体专用设备研发生产、芯片前道工艺、后道封装测试到终端应用的产业链条，打造起集成电路、大数据为基础，软件与信息服务、云计算、人工智能、物联网等领域为重点的新一代信息技术产业集聚区。去年9月份，日照数字创意产业园落地日照高新区，该项目将整合中国传媒大学的行业优势和天河等超级计算机的资源优势，建设科技+文化创意+金融的新型文创服务平台。山东海声尼克微电子有限公司总经理李广益介绍主流日照讯 2月22日，记者从市医疗保障局获悉，日前，在2020年度全省医保系统行风建设专项评价中，我市综合排名位居第一，这是我市首次在全省医保系统行风建设专项评价中摘冠。2020年以来，我市医疗保障系统立足参保群众需求，聚焦群众和用人单位在医保经办服务中的堵点、痛点、难点，深入推进医保经办服务质效提升工程，开展了全市医保窗口标准化规范化建设，升级全市医保大厅硬件，强化医保流程再造，下放医保经办权限，进一步提升群众医保服务体验。

（日照报业全媒体记者 张磊 报道）。与此同时，提高城乡居民医保报销待遇，推行居民长期护理保险试点，落实国家、省药品耗材带量采购，进一步降低群众就医负担执行校园封闭式管理，坚持非必要不出校、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高风险地区，有特殊情况确需出校的，严格履行申请审批制度。

高度重视校园安全管理，坚决遏制学生欺凌事件发生。加强师生员工及共同居住家庭成员身体健康、旅居信息、出境入境及接待来自中高风险地区的校外人员情况监测，执行每日晨午检的工作机制，对缺勤人员及时追访上报。原则上不组织大规模集中性的校外实习学生春季返校后，各高校进一步加强校园管控，原则上不组织大规模集中性的校外实习、社会实践和企业参观考察等活动。要准备好必要的手机统一保管装置。

探索线上线下有机融合的教学方式各高校探索线上线下有机融合的教学方式，激励老师参与到线上教学中，鼓励教师灵活运用多种教学方法为学生深度学习创造条件。图：新华视点教育部基础教育司司长吕玉刚表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。

作业、手机、课后、校外培训……还有这些新要求在2月23日召开的新闻发布会上，大家关心的中小学生作业、手机、课后、校外等问题，教育部也有了新要求。建立健全学生心理状况报告制度，及时化解处置突出问题。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。要丰富课后服务内容，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困难的补习辅导。

严格按照规定控制作业总量，确保难度水平符合学生实际。严格学生和教职员工宿舍管理，制定宿舍防控工作方案，对学生宿舍实行专人负责制。科学制定教学预案教育部要求，各地和高校要统筹推进疫情防控和教育教学工作，科学制定疫情防控常态化条件下的教学方案和突发疫情的在线教学应急预案。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

出校需严格履行申请审批制度教育部要求，加强校园日常管理。对家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊学生群体，加强教育关爱，坚决防止辍学反弹。

提供优质的网络学习资源，支持学生运用多样化在线平台培养和提升自主学习能力，充分整合现有在线课程资源，加快提升在线教育步伐。2月23日，教育部召开新闻发布会，介绍2021年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。

严格规范校外培训机构，进一步加大治理力度，坚持依法治理、标本兼治，从严审批培训机构，强化培训内容监管，规范培训服务行为。必须赴校外开展的实习、实践类课程，应根据学校疫情防控要求以及实习实践地区和单位要求，在保证学生安全的前提下进行。注重差异化教学，特别是对学习有困难的学生，要加强个别辅导帮扶。推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，时间安排要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。（来源：央视新闻、新华视点）。会上要求，春季开学后，高校将执行校园封闭式管理，坚持非必要不出校。

在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。分类制定学习方案针对不同群体的不同情况，各高校坚持常规教学与非常规教学相结合，对正常返校和未能按时返校的学生制定针对性的学习方案，对补考、重修、毕业设计等特殊教学环节进行详细部署。

教育部要求，新学期中小学教育教学重点抓好这几项：提高课堂教学效率与质量。注重校内后勤人员的健康防护和监测排查，杜绝安全隐患。

按照有限带入校园、禁止带入课堂的要求，细化手机管理措施按照有限带入校园、禁止带入课堂的要求，细化手机管理措施。

坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。必须赴校外开展的实习、实践类课程，应根据学校疫情防控要求以及实习实践地区和单位要求，在保证学生安全的前提下进行。会上要求，春季开学后，高校将执行校园封闭式管理，坚持非必要不出校。探索线上线下有机融合的教学方式各高校探索线上线下有机融合的教学方式，激励老师参与到线上教学中，鼓励教师灵活运用多种教学方法为学生深度学习创造条件。

注重差异化教学，特别是对学习有困难的学生，要加强个别辅导帮扶。严格规范校外培训机构，进一步加大治理力度，坚持依法治理、标本兼治，从严审批培训机构，强化培训内容监管，规范培训服务行为。

要丰富课后服务内容，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困难的补习辅导。注重校内后勤人员的健康防护和监测排查，杜绝安全隐患。

分类制定学习方案针对不同群体的不同情况，各高校坚持常规教学与非常规教学相结合，对正常返校和未能按时返校的学生制定针对性的学习方案，对补考、重修、毕业设计等特殊教学环节进行详细部署。推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，时间安排要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。

科学制定教学预案教育部要求，各地和高校要统筹推进疫情防控和教育教学工作，科学制定疫情防控常态化条件下的教学方案和突发疫情的在线教学应急预案。建立健全学生心理状况报告制度，及时化解处置突出问题。严格学生和教职员工宿舍管理，制定宿舍防控工作方案，对学生宿舍实行专人负责制。对家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊学生群体，加强教育关爱，坚决防止辍学反弹。

高度重视校园安全管理，坚决遏制学生欺凌事件发生。图：新华视点教育部基础教育司司长吕玉刚表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。

作业、手机、课后、校外培训……还有这些新要求在2月23日召开的新闻发布会上，大家关心的中小学生作业、手机、课后、校外等问题，教育部也有了新要求。要准备好必要的手机统一保管装置。

出校需严格履行申请审批制度教育部要求，加强校园日常管理。在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。